다운로드 Mon appli de math CE2 avec BDG

다른 한편에서는 원활한 경험을하려면 파일을 장치에 다운로드 한 후 파일을 사용하는 방법을 알아야합니다. APK 파일은 Android 앱의 원시 파일이며 Android 패키지 키트를 의미합니다. 모바일 앱 배포 및 설치를 위해 Android 운영 체제에서 사용하는 패키지 파일 형식입니다.
네 가지 간단한 단계에서 사용 방법을 알려 드리겠습니다. Mon appli de math CE2 avec BDG 귀하의 전화 번호.

1 단계 : 다운로드 Mon appli de math CE2 avec BDG 귀하의 기기에서

아래의 다운로드 미러를 사용하여 지금 당장이 작업을 수행 할 수 있습니다. 그것의 99 % 보장 . 컴퓨터에서 파일을 다운로드하는 경우, 그것을 안드로이드 장치로 옮기십시오.  

2 단계 : 기기에 타사 앱 허용

설치하려면 Mon appli de math CE2 avec BDG 타사 응용 프로그램이 현재 설치 소스로 활성화되어 있는지 확인해야합니다. 메뉴 > 설정 > 보안> 으로 이동하여 알 수없는 소스 를 선택하여 휴대 전화가 Google Play 스토어 이외의 소스에서 앱을 설치하도록 허용하십시오.

3 단계 : 파일 관리자로 이동

이제 위치를 찾으십시오 Mon appli de math CE2 avec BDG 방금 다운로드 한 파일입니다.
일단 당신이 Mon appli de math CE2 avec BDG 파일을 클릭하면 일반 설치 프로세스가 시작됩니다. 메시지가 나타나면 "예" 를 누르십시오. 그러나 화면의 모든 메시지를 읽으십시오.

4 단계 : 즐기십시오

Mon appli de math CE2 avec BDG 이 (가) 귀하의 기기에 설치되었습니다. 즐겨!

개발자 설명

Description Cette application, accessible depuis la plateforme Jocastore, propose 300 exercices de base reprenant l’ensemble du programme mathématiques CE2 à travers quatre catégories : • numération ; • calculs ; • géométrie ; • mesures. Deux niveaux de difficulté sont proposés pour chaque exercice, ainsi que des aides visuelles adaptées. Un outil « ardoise » permet d’annoter les exercices en écrivant, entourant, barrant des éléments. 2 modes d’utilisation Mode Libre : l’élève s’exercice librement sur les différentes activités proposées. Mode Élève : tous les résultats sont enregistrés et peuvent être analysés par l’enseignant dans la partie « Bilan » du Menu enseignant. Menu enseignant Le menu enseignant permet de modifier les paramètres de l’application : • sélection des modes actifs ; • sélection des catégories actives ; • sélection des notions actives. Des réglages pour les exercices sont possibles : • réglage du temps d’exercice ; • lecture ou non des titres et des consignes (paramètres sonores). Le menu enseignant permet également de gérer les résultats des élèves avec la création de groupe et l’accès aux bilans individuels pour chaque exercice. L’enseignant a la liberté de gérer lui-même les séances de travail ou de laisser l’enfant autonome. Objectifs • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. • Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. • Calculer avec des nombres entiers. • Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. • Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. • Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix. Sommaire 01 - Numération • La centaine • Les unités, les dizaines et les centaines • Comparer et ordonner des nombres jusqu’à 999 • Décomposer et positionner des nombres jusqu’à 999 • Les unités, les dizaines, les centaines et les milliers • Comparer et ordonner des nombres jusqu’à 9 999 • Décomposer et positionner des nombres jusqu’à 9 999 • L’écriture des nombres jusqu’à 9 999 02 - Calculs • L’addition en ligne • L’addition posée • La soustraction en ligne • La soustraction posée • Les doubles et les triples • Les moitiés • La multiplication • La multiplication en ligne • La multiplication posée à 1 et 2 chiffres • Vers la division : partages et groupements 03 - Géométrie • Alignements, droites et segments • Déplacement et repérage sur quadrillage • Reproduction sur quadrillage et sur points • Les polygones et angles droits • Le carré, le rectangle, le triangle et le cercle • Les solides • La symétrie 04 - Mesures • Les longueurs • Les masses • Les contenances • L’heure et les durées • La monnaie